學習多種語言的小朋友和學習單一語言的小朋友有不同的優勢，前者的詞彙可能較少但較能靈活運用語言，而後者則相反。能否順利同一時間掌握多種語言依賴小朋友自身的能力、家長的配合、周邊的語言環境等。
因此，家長毋須因擔心孩子會有語言遲緩而避免學習其他語言，但必須細心觀察孩子對語言的掌握，在有懷疑的情況下盡快諮詢言語治療師的意見，如確診語言發展遲緩，則需放下其他語言並先鞏固孩子的主要語言。
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See All"BB係唔係睇多d電視學多d野ㄚ！" "梗係唔係啦！細個睇電視影響小朋友整體發展就真！" 現今資訊科技發達的年代，每個家庭都有唔少電子屏幕產品，包括電視、智能電話、平板電腦等等，有部分家長期望利用這些產品讓孩子吸收更多知識或者教小朋友說話。但根據世界衛生組織於2019年發表的指引，由於電子屏幕產品或與健康問題、認知問題、社交問題等有所關連，因此建議2歲以下的小朋友不應該接觸任何電子屏幕產品，2-4
"學英文梗係越早越好啦！" "但係我驚小朋友中文都講唔好，不如讀幼稚園先學英文啦！" 上述的討論有沒有在你身邊出現過呢？ 現今的家長都擔心小朋友會輸在起跑線，於是早在寶寶出生的那一刻便夫婦二人分工，一個說英文一個說中文，希望小朋友的英文和中文說得一樣好。不幸的是，言語發展遲緩的小朋友越來越多，若這些小朋友生長在雙語環境，的確有機會兩種語言都說不好。於是有家長選擇觀察小朋友的發展里程碑，等待看到小朋
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